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郧阳师专主动服务地方经济社会发展

发布时间:2012-10-29 作者(文号): 来源: 浏览数:36646次

 

郧阳师范高等专科学校长期以来注重发挥学科专业优势,主动服务地方经济社会发展,为全省幼教师资培养培训、武当山旅游资源开发、十堰区域中心城建设等做出了重要贡献

一、突出特色,错位发展,积极为我省幼教人才短缺分忧

一是广泛调研、超前规划,做好幼师培养的顶层设计。2009年开始,学校在反复调研的基础上开办了三年制幼教专业。今年4月,首届毕业生97人已全部与用人单位签约。201010月,学校决定“超常规发展幼教专业”,先后组团外出考察学习,组建一支精干教学团队,投入500多万元新建蒙台梭利实训室等十余个专业实训室,建立了50个实习实训基地,并于2011年率先开办了初中起点的“五年制”学前教育专业。20115月,学校还对125名有基础的其他专业学生实施“专业+方向”、“主修+辅修”分流培养模式,满足社会对幼师的紧迫需求。

二是主动服务、组建联盟,缓解幼师培训的燃眉之急。20118月,郧阳师专送教上门,开办了十堰地区首期幼儿园园长、幼儿教师培训班,为农村150多名学员免费开展培训。同年成功申办“国培计划”(2011)湖北省农村幼儿教师师资培训项目,培训291名农村幼儿教师,今年暑期还将承担400名农村幼儿教师培训任务。20125月,十堰市学前教育联盟成立,利用这个平台,在周边县市职教集团、中小学校开展幼教培训。

三是组团攻关、筹建基地,做大做强区域性幼教研发中心。郧阳师专先后成立了学前教育专业改革领导小组、“学前教育研究中心”科研创新团队等机构,制订新的人才培养方案,建立新的培养培训体系,鼓励幼教专业教师开展教育理论研究与教学实践探索。还计划在校内建设一所十堰市城区示范幼儿园,筹建鄂西北幼儿教育研究中心,以研促教,推动幼儿教育科学研究。

二、发挥智库作用,发掘地方文化,服务旅游等支柱产业

一是整合资源、组建团队,提高地方文化科研团队的影响力。郧阳师专有一支生机勃勃的人文社科研究队伍,具有与国内和省内紧密联系的学术团体。除湖北省武当文化研究会在师专挂牌以外,学校充分发挥自身比较优势,服务湖北省“两圈一带”、十堰市区域中心城战略,于20115月召开科学研究大会,组建了武当文化与社会发展研究中心、汉水与十堰历史文化研究中心等地方文化研究创新团队,对发生在汉水流域文化现象进行发掘整理,为十堰旅游、医药、水利等支柱产业服务。

二是项目带动、集体攻关,取得地方文化研究阶段性成果。学校依托湖北省武当文化研究会等科研创新团队,以项目为核心开展集体科研攻关,助推地方旅游经济快速发展。编著出版了《武当文化概论》、《汉水文化论纲》、《鄂西北革命史稿》、《十堰历史文化十四讲》等具有里程碑意义的地方文化研究专著。2011年,郧阳师专30个项目荣获十堰市“第五届社会科学优秀成果奖”,著作类一、二、三等奖各一项,占十堰市获奖总数的60%。《郧阳民俗文化》、《汉水文化研究论文集(2)》、《沧浪》三部地方文化学术著作相继问世。

三是抢抓机遇、拓展平台,为发展地方旅游经济支招献策。办学主体迁入十堰城区后,郧阳师专适时提出了“培育办学特色、服务地方建设”的工作思路,紧紧抓住鄂西生态文化旅游圈建设、十堰区域中心城建设,切实加强校地合作、校企合作,大力推进产学研相结合。2012年,郧阳师专发起成立了十堰市旅游文化研究会,旅游学刊《大美十堰》挂靠郧阳师专,使十堰旅游经济和郧阳师专旅游专业的发展达到了双向受益的效果。学校地方文化研究团队常年组织师生开展生态、文化考察,不断为本地区旅游景点的包装、推介支招献策。

三、转化科研成果,提供技术服务,主动融入区域经济发展

一是立足地方、着眼长远,组织精兵强将破解重大选题。学校依托应用物理学科研究中心、应用化学与生物技术研究中心,围绕着地方经济社会建设重大课题,推出了十几项科研成果,并顺利转化为现实生产力。比如刘光东教授承担并完成的国家科技支撑计划南水北调工程若干关键技术研究与应用重大项目课题——《丹江口水源区黄姜加工新工艺关键技术研究》,极大地促进了十堰市黄姜生产企业“清洁生产、达标排放、综合利用、持续发展”的步伐;丁宗庆老师“用数码摄像技术测定污染物含量”技术获湖北省科技厅授予的“重大科技成果”奖。

二是主动出击、加强合作,自觉为企业发展提供智力支持。学校与十堰隆茂行贸易有限公司华晨汽车4S店合作建立了“郧阳师专汽车检测与维修实训中心”;与十堰浩装备机电有限公司合作建立了“郧阳师专机械与自动化实训中心”并投入使用;利用“郧阳师专汽车电子工程技术中心”平台开展了“汽车仪表总成”和“汽车传感器”项目的研究工作,在服务中逐渐形成优势、创建特色,提高自身对地方经济社会发展的贡献率。

 

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